Перевод и переводоведение: программа бакалавриата в вузах Тулы

В результате обучения выпускники:

• понимают сущность перевода и его видов (устный, письменный, машинный); осознают специфику и стратегии различных жанров перевода (делового, юридического, научно-технического, художественного, публицистического и др.), особенности текстов и дискурсов различных типов; разбираются в политической, коммерческой, юридической и технической терминологии; разбираются в тонкостях межкультурной коммуникации;
• умеют анализировать лексико-грамматические и синтаксические трудности текста; осуществлять письменный и устный последовательный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, грамматических и стилистических норм; самостоятельно определять из многочисленного арсенала средств наиболее эффективные приёмы перевода; выделять ключевую информацию в тексте для перевода;
• соблюдают профессиональную этику переводчика; умеют точно воспринимать содержание исходного высказывания, на высоком уровне выполняют поиск информации в справочной, специальной литературе, словарях и интернет-ресурсах.

Профессиональные дисциплины программы:

• Стилистика русского языка и культура речи
• Древние языки и культуры
• История и культура стран изучаемого языка
• История литературы стран изучаемых языка
• Введение в языкознание
• Общее языкознание
• История языкознания
• Теория и история иностранных языков
• История языка и введение в спец. филологию
• Теоретическая фонетика
• Лексикология
• Теоретическая грамматика
• Стилистика
• Введение в теорию межкультурной коммуникации
• Практический курс английского языка.

Дисциплины по выбору:

• Логика
• Редактирование
• Введение в анализ текста
• Активные процессы в современном русском языке
• Экономика стран изучаемого языка
• Страноведение стран изучаемого языка
• Психология профессионального общения переводчика
• Национально-культурная специфика речевого общения
• Информационные системы в лингвистике
• Риторика
• Основы научной терминологии
• Готовые формулы общения
• Международные связи со странами изучаемого языка
• Стратификация языковых стереотипов в культуре
• Психолингвистика
• Информационная безопасность личности. Культурологический аспект.